Le LYIT ou LetterkennY Institute of Technology est l'endroit où j'étudie en Graphic Design - Visual Communication Year 3.
Le cursus suivi ici est pas mal différent de ce que je faisais en France et il m'a fallu un temps d'adaptation. Les cours ne fonctionnent que sous formes de travaux à rendre en respectant des étapes (recherches, élaboration, tests, rendu final) à faire soit sous un mois ou 3 à 4 mois. Je possède 4 matières :
- Visual Communication : la plus grosse matière, axée principalement sur la publicité ou comment transmettre des idées entières via le design (d'où le nom de la matière). On n'a qu'un seul gros projet à faire pour cette matière qui a été, au premier semestre, de designer les posters, prospectus et autres qui guideront les gens durant les portes-ouvertes. On a dû également designer les boites de bienvenue (fresher packs) pour les premières années de l'année prochaine. Il a fallu dans un premier temps établir qui sera la cible, le but de cette campagne promotionnelle, le message que l'on veut faire passer, etc. Puis concevoir un concept de design efficace et communiquant nos ambitions.
- Image Making : il s'agit ici, comme le nom l'indique, de créer une image selon des consignes précises (pas le droit à l'ordinateur, pas le droit aux photos, n'utiliser que tu texte).
- Web Design : créer un site web. J'aurais pu penser au début que cette matière aurait été du gâteau compte tenu que je viens d'un DUT multimédia mais les critères de notation de ce site web concerne essentiellement le design du site et non la programmation même.
- Design Theory / Business : matière purement théorique, rejoignant les quelques matières que j'avais en amphithéâtre auparavant. On écoute ce que dit une prof, on apprend par cœur et on gratte du papier par la suite. La difficulté résidant au fait qu'on devait mettre en relation les théories que l'on apprenait ici avec notre projet de Visual Communication.
Les méthodes de travail sont donc évidemment strictement différente à ce que j'ai pu voir en France ou au Québec, il s'agit ici majoritairement du travail à faire chez soi, d'une partie très importante de recherches et de croquis, de pistes à suivre avant de se lancer dans une idée. Ce qui ne correspond pas du tout à mon type de travail ou de caractère. Ce que je peux entendre par conséquent des professeurs c'est : "bonne idée, bien trouvée, originale mais ... n'a pas assez creusé, n'a pas assez exploré d'autres alternatives pour en arriver là".
Me voici donc armé d'un carnet de croquis et d'un crayon, sacré différence de milieu de travail cette année.
L'outil indispensable, qui est tout le temps ouvert sur l'ordinateur pour bien comprendre les consignes : un traducteur. Malgré que l'utilisation de ce dernier se fait de plus en plus rare (heureusement)
Quand on a dû faire nos logos, ils ont tous été affichés sur un mur et chaque élève devait dire son avis, l'écrire sur un post-il et le coller sur le logo correspondant. Ainsi, on avait une liste de remarques à plus ou moins prendre en compte.
Voici un exemple de sujet à faire : on devait faire la couverture d'un livre de notre choix en n'utilisant que des techniques plastiques, sans toucher donc à l'ordinateur. Voici le projet que je trouve super d'une étudiante de la classe ayant pris le livre Bridget Jones.
Quant à moi j'ai décidé de faire la couverture d'une histoire que j'ai écrite moi-même :
Voici d'autres projets de gens de ma classe sur d'autres sujets :
C'est quand même tout un autre univers ...
